實習生活Q&A -1

Q&A

 

    在每個星期五早上，我會主動去辦公室找老師討論這個禮拜以來覺得有疑問的地方。以下是我與老師的對答：

 

Q1：在9/6上課時，發現桌上放著垃圾桶蓋，可否請老師叫同學下次不要如此做呢？

Ans：

    面對這種情況，妳要請同學將垃圾桶蓋拿走。因為我們班同學大多來自於較特殊的家庭，許多家庭教育就出了問題，有時真的很像未受過教化的人民，所以改變他們就是我們的責任。

   

 

Q2：老師教的都是女生班，所以想請問老師我可否去觀摩其他男生班級上課？

Ans：

    其實差別並不大，最主要是因各班老師帶班風格不同所致。妳有時會看到男生班不受控制，但這種情形也可能會發生在女生班。所以能否在一開始就掌握整個班級是關鍵。

    身為一個導師，在剛開始接觸這個班級的時候，就必須要建立常規，讓學生循著規矩做事。一開始必須循循善誘，讓學生步上軌道，所以導師必須長時間待在班上，隨時注意學生的動態，讓學生習慣這些規矩之後，接下來他們就會較自動自發的去完成該做的事。因為必須長時間的待在班上，所以導師的體力也要很好。

 

Q3：據老師的經驗，要多久才能讓新生步上軌道？民雄國中是接一個班就必須帶三年嗎？

Ans：

    要看學生個人，通常是半年，但也有學生過了一年還需一直催促才會前進的。但是導師還是必須不停的關注整個班級的動態。

    民雄國中是帶一個班就必須帶三年沒有錯。畢竟每個老師都有每個老師的風格，學生與老師之間必須去磨合適應。如果帶了一年就又換導師，這樣對學生或導師都不好。

 

 

Q4：老師帶過男生班嗎？與女生班在上課的方式上有所差別嗎？

Ans：

    男生班比較會說一些色色的事情，這時候老師要去忽視，跟學生裝糊塗，假裝自己聽不懂，又或者假裝自己沒聽到，如此學生才不會把這個話題一直延續下去。也才能夠將焦點再次拉回到課本上。

 

Q5：老師是否帶過才藝班？與普通班又有何差別？

Ans：

    我去年是帶直笛班。這種班級的孩子通常比較驕傲，比較有主見。他們的家境通常比較好，家長也比較寵，難免會比較任性。對於這種學生，雖要尊重他們的想法，但是前提也要學生遵守妳的規則。絕不能讓他們為所欲為，這樣就很難去帶領這個班級。

    現在我們這班普通班，許多孩子家庭狀況都比較特殊。面對這些學生就更要去關心他們，很多獎助學金與補助也必須盡力的去協助申請。

 

Q6：面對較不受控制的男學生，該如何處理？

Ans：

    這種男生通常都是大哥型人物，所以妳要跟他講義氣，這樣會比較好。

 

Q7：外掃區域相當大，學生常掃不完，若遇打鐘，究竟該堅持讓學生掃完，或者要趕緊回教室呢？若一打鐘就讓學生馬上回教室，是否會讓學生抱持苟且的心態？

Ans：

    這就要看第七節的任課老師是否會介意了。但是外掃區域是真的很大，但是我們班上只有28人，人手真的相當不足。以前一班39個，分配起來就真的是綽綽有餘，然而現在只有28人，我們就只能盡力的去掃。

8/30~9/14 實習心得

實習心得

★行政實習

    開學後我們實習生有了自己的辦公室，行政實習方面，也就看哪一個處室需要支援的時候再過去即可。

    9/14號接到教務處註冊組通知要幫忙製作學生證。去的時候學生證已經印好，我們要做工作就是把學年度及班級填上，並將其裁剪之後再蓋鋼印，之後再找空堂時間去幫忙護貝。而這件事也是我在開學以來所做的唯一一次行政實習。

 

★級務實習

    級務實習方面，一開始是每天早上去教室看老師教學生們該如何打掃，過了一個禮拜後，我主動要求去看外掃區域。早上與下午的掃地時間都必須去看，一開始學生總是要輔導老師提醒才會下來掃，但是經過了幾週後，已會自動自發進行打掃。

    另外，早上早自習、午休、升旗及吃飯時間也是級務實習時間。早自修、升旗及午休需輔助級任老師管理秩序。吃飯時間則需協助老師分發剩下的飯菜，讓食物不要浪費。

   

★教學實習

    目前仍是以觀摩老師上課為主。開學後第一與第二天，詢問老師我必須跟幾堂課，哪個時段該在班級。老師說她未帶過實習生，所以不清楚。因此我跟輔導老師說「之前學長姐是跟我說跟導師班的課」，輔導老師同意了，所以第一天與第二天我只去了導師班的國文課。直至9/3，老師說教務主任說輔導老師的課，我必須每節都要到，此外掃地時間、吃飯時間、早修、午休與班週會我也必須在班級，這才使得實習生活步上正軌。

    老師的授課班級一班是導師班是普通班，一班是樂旗班，兩班風格有著明顯的不同。

    普通班的學生較不愛唸書，有幾個同學常會放空或者若有所思。上課過程中，專心度不若另一班好，但也會認真的做筆記。與老師的互動常常是開玩笑式的，通常由班上一位較活潑的女同學開始，接著全班就會跟著說出一些令人莞爾的話，上課氣氛就會變得比較熱絡。

    相較之下，樂旗班的學生認真很多，老師所交代的功課，他們甚至會利用老師在寫黑板的空檔來寫，與老師的互動比較多課業上的問題對答。

    教學內容方面，老師會從作者題解開始講起，接著把所有的注釋講完才開始講課文，講課時多會結合生活經驗，而後才是問題與討論，國文習作則會當成回家作業。另外，老師有請學生購買講義，普通班的講義似乎較薄，也較簡單。樂旗班的講義較厚，補充的內容似乎也比較多。

 

★心得

    半個月的實習生活其實非常的紮實。每天六點起床七點十分到校，開始看學生掃地、早自修與升旗，再接著每天約三堂的國文課，接著看學生吃飯與午休，一天咻一下就過去了，看似簡單的生活其實很疲累。

    就如輔導老師所說，當導師必須要有很好的體力，我的輔導老師就是一個有著很好體力又很敬業的人。還記得輔導老師在第一次見面時提到：「要看學生吃飯，就不能和學生一起吃，不然怎麼看呢？」所以如果第四節沒課我就會提早用餐，又或者延至午休之後。午餐時間就到班上看同學用餐，老師同樣也是如此。午休時間，輔導老師也沒有趴下休息，當坐在後面的我打瞌睡不停的點著頭時，她仍然兢兢業業的批改著聯絡簿或者看著資料，連哈欠都沒打。

    半個多月看下來，其實可以發現輔導老師對於這個班級相當用心。從早到晚幾乎都會出現在班上，像母親照顧孩子一般的照顧學生。因為如此的無微不至與賞罰分明，我們班上開學以來一年級的秩序比賽一直都是第一名，也是整潔比賽的榮譽班級，這也讓我與有榮焉呀！

    這段日子以來，真的覺得我的輔導老師是個相當敬業的人。相較於他班老師每天的姍姍來遲，輔導老師最晚大約七點十五就會出現在班上，開始坐鎮指揮。這也讓我了解到當導師其實沒有想像中簡單，顛覆了以前對國中老師的印象。希望自己將來也能成為一個像她一般如此敬業的導師。

實習計畫

八月行政實習

實習心得

    韶光荏苒，轉眼間結束了八月的行政實習。

    回想起這個月的生活，除了充實還是充實。以前在學校唸研究所，睡到八點算早起，玩到凌晨算正常。但開始習後，生活就變得很「健康」。

    第一天報到見到了教務主任，就開始了震撼教育。第一個任務是擔任管樂班考試的叫號人員。一開始還以為這是項簡單的工作，但後來發現名單上竟有兩三百人，當下有種欲哭無淚的感覺。這項工作從早上八點開始進行，直到中午才結束，足足耗費了四個小時。除了叫號的我們很疲累，裡面的評審委員也體力透支，每個人都聽到昏昏欲睡。後來才知道進民雄國中的管樂班是兵家必爭之地，學生想進，家長更想讓自己的小孩成為其中的一員。也因此讓我們有了疲累的實習第一天，真是令人永生難忘啊！

    經過了第一天的震撼教育，讓實習的興奮感瞬間降至零。但接下來的工作，就是去班上宣佈上榜的學生姓名。結果當然是幾家歡樂幾家愁，上榜的孩子相當的高興，有的看到自己的名字未在榜單上，彷彿眼淚都快流下。過了一個小時之後，發現教務處就多了幾位家長，詢問著管樂班的評分標準與方式，就是想了解為何自己的小孩未選入。教務主任也開始耐心的對家長說明，一切就好像見怪不怪了，看來這種事情似乎是每年都必須上演一次的戲碼。但這卻讓我們這些實習生有點看傻了眼。不過是前一個小時宣佈的榜單，一個小時後家長馬上出現。難道管樂班真有如此的好嗎？未進管樂班的孩子就一定會被忽視嗎？這就有待我們繼續觀察了。在暑期輔導過後的幾天，就有孩子不停的轉出，看來也是想進管樂班而未進的原因。

    後來，學校開了場編班說明會，許多家長都來參與。當天是父親節，卻非假日，可是會議室依舊擠滿了人，真的愣令人頗驚訝。我們實習生則負責場地布置、人員引導、報到與攝影。會中經由註冊組長的報告，也讓我們更了解編班的方式。

       
                                                                 新生編班說明會

                                                                    擔任說明會攝影

 

    另外，在暑期輔導時，碰巧遇上了颱風假必須補課，於是我們實習生就必須調整上下課鐘。開關鐘聲就成了那個禮拜最重要的任務，原來學校很準時的鐘聲，竟也有手動的時候。

 

 

 

                                                                        手動敲鐘

    民雄國中有新建的校舍，但很多資料與圖書卻未搬遷，仍存放於地下室。註冊組長請我們將地下室中歷年來的學籍資料搬至新大樓的二樓存放，這真的是件大工程。比人高且寬的鐵櫃足足有七個之多，這些鐵櫃當中的學籍資料必須移至新的檔案室中歸位，且順序不得混亂。在如廢墟的地下室中，用推車一車一車的將學籍資料運出，再搬到新鐵櫃中，這是件極度耗費體力的工作。但身為唯一的女生實習生，我只要負責開關電梯，而實習夥伴們甚至要從地下室扛著鐵櫃到二樓，衣服從早上到中午沒乾過，真的是相當的辛苦。但經過註冊組長的解說與交代，也才了解到這堆如同紙類回收的泛黃資料，原來是如此的重要。

 

    接下來的日子，幾乎是在教務處的設備組當中度過。民雄國中的設備組辦公室是獨立於教務處之外，所要負責的事情多且繁雜。偶然間在辦公室碰到了設備組長，組長請我們四個實習生去圖書館幫忙貼標籤。貼標籤的目的是為了讓學生看完書之後不要亂擺，透過標籤上的數字去尋找其原本的位置。民雄國中圖書館的書數量也不少，讓我們足足貼了兩個早上的時間。

 

                                                                        編寫標籤
                                                            

 

                                                                      貼標籤

                                                    

    除了幫書貼標籤之外，組長也請我們將地下室滿布灰塵的書籍搬上來。這些書都是之前新校舍未建時，暫時置放於地下室的圖書。除了有舊有的書籍之外，還有新購買的書籍，我們也必須將這些所有的書籍根據內容種類編上索書號，之後再黏貼護膜，在圖書系統建檔，另外書本第一頁及書側都要加蓋民雄國中的印章，這也是一個相當浩大的工程啊！

    設備組的工作還不僅如此，教科書也是設備組的管轄。原以為27號可以參加研習，但設備組長很無助的請求我們幫忙。一年級21班的所有科目教科書必需從倉庫搬出、拆封，並且排列在中庭，再根據各個班級排好，且要算妥數量，不可多也不可少。設備組長僅有一人，雖有一個類似工友的先生，但人手依舊相當不足，因此這時候就是實習生出動的時候了。一個人會有14本課本加習作，當發完全部班級的課本時，我們都已經疲力盡，研習也早結束了。

    行政實習當中，許多的時間都是待在設備組，原因無他，就只因為設備組工作真的太繁雜了，設備組也只有組長一人，事情似乎怎麼做都做不完，難怪設備組長看到有幫手時，眼睛都會亮起來呀！

 

    一個月咻的一下就結束了，雖然行政實習只有半天，但也相當疲累。不過短短的一個月也學到了不少的事，如：分班規則、學籍資料存放與建檔、圖書館管理、教科書發放……等，每天都相當的充實。

    現在已經開學了，接下來就是導師實習，希望接下來的日子能夠學會如何去帶領一個班級，學習教學技巧，培養自己的教學能力。